Rudolf Steiner método Waldorf

Método Waldorf

Rudolf Steiner (Croacia 1861 – Suiza 1925) – método Waldorf

Rudolf Steiner fue el fundador de la antroposofía, el método Waldorf, la agricultura biodinámica, la medicina antroposófica y de la nueva forma artística de la euritmia.

Además de crear el campo de la antroposofía (una especie de filosofía espiritual), que se basa en la creencia de que los humanos tienen la sabiduría inherente para descubrir los misterios del mundo espiritual, el filósofo y científico austríaco Rudolf Steiner desarrolló un modelo educativo que se centró en el desarrollo del «niño completo”. «Cuerpo, alma y espíritu”. 

Steiner fundó su primera escuela Waldorf (el término Waldorf ahora se usa indistintamente con Steiner para describir escuelas con planes de estudio basados ​​en las enseñanzas de Steiner) en 1919 en Stuttgart, Alemania, para hijos de trabajadores de la fábrica de cigarrillos Waldorf-Astoria. 

 

El plan de estudios original abarcó 12 años y tenía como objetivo preparar a los estudiantes «para vivir», con énfasis en la expresión creativa y los valores sociales y espirituales. En 10 años, la escuela de Steiner en Stuttgart era la escuela privada más grande de Alemania. Cuando los nazis cerraron las escuelas alemanas durante la Segunda Guerra Mundial, los maestros Waldorf huyeron a otros países, contribuyendo a la creciente popularidad de la metodología de la posguerra.

Influenciado por personas como Goethe y Jean Piaget, Steiner creía que había tres períodos de desarrollo infantil de 7 años: 

  • desde el nacimiento hasta la edad de7 años (primera infancia), 
  • de 7 a 14 años (infancia media)
  • de 14 a 21 años (adolescencia).

 

y su enfoque educativo reflejaba lo que pensaba que debería y no debería enseñarse durante cada de estas etapas

Cada etapa da forma a la forma en que los niños se sienten y se acercan al mundo, intelectual, emocional, física y espiritualmente, lo que, a su vez, da forma a la forma en que aprenden. Los educadores de Waldorf creen que los planes de estudio y los métodos de enseñanza deben adaptarse adecuadamente a estas etapas de desarrollo, cada una de las cuales evoluciona a medida que se desarrolla la infancia.

 

Juego método Waldorf

 

Método Waldorf y plan de estudios

El objetivo del método Waldorf o Rudolf Steiner es permitir a los estudiantes elegir lo más posible y, con libertad, realizar su camino individual a través de la vida como adultos.

El plan de estudios que define el método Waldorf se ha mantenido relativamente sin cambios en los últimos 90 años. 

Steiner también creía que los niños deberían aprender a escribir antes de aprender a leer, y que ningún niño debería aprender a leer antes de los 7 años. 

Los primeros 7 años de vida de un niño, un período marcado por el aprendizaje imitativo y basado en los sentidos, deberían dedicarse al desarrollo de las habilidades no cognitivas de un niño. Con ese fin, se alienta a los niños de kindergarten en las escuelas Waldorf a jugar e interactuar con su entorno en lugar de que se les enseñe contenido académico en un entorno tradicional.

 

Primera infancia: desarrolle las extremidades haciendo
Los niños pequeños desde el nacimiento hasta los 7 años viven principalmente a través de sus sentidos y aprenden mejor a través de la imitación. Esforzándose por ser figuras dignas de imitación, los educadores de la primera infancia de Waldorf nutren el florecimiento de cada niño, proporcionando ambientes suaves pero ricos en sensores y actividades basadas en el juego que alientan al niño a investigar el mundo natural, explorar las relaciones sociales y ampliar las capacidades imaginativas. Estas actividades sientan bases fundamentales para el desarrollo intelectual, emocional y físico.

Infancia Media – Desarrolla el corazón a través de la imaginación
Entre las edades de siete y 14 años, los niños aprenden mejor a través de lecciones que tocan sus sentimientos y animan sus fuerzas creativas. El plan de estudios de la escuela inferior Waldorf está lleno de cuentos de hadas y fábulas, sagas mitológicas y emocionantes biografías de personajes históricos. Los maestros de Waldorf Elementary (o «clase») integran la narración de cuentos, el drama, el movimiento rítmico, las artes visuales y la música en su trabajo diario, tejiendo un tapiz de experiencia que da vida a cada sujeto en el pensamiento, sentimiento y voluntad del niño. 

Confiados en la tarea esencial de acompañar a sus estudiantes en un viaje de varios años, los maestros del método Waldorf de 1 ° a 8 ° grado tienen un papel análogo al de los padres efectivos, guiando el aprendizaje académico formal de los niños mientras despiertan su desarrollo moral y aumentan su conciencia de su lugar. en el mundo.

Adolescencia: desarrolle la mente a través del discernimiento del mundo
Las edades de 14 a 21 años marcan el desarrollo del intelecto independiente y, junto con él, la capacidad de examinar el mundo de manera abstracta y ejercer el discernimiento, el juicio y el pensamiento crítico. Los estudiantes en las escuelas secundarias de Waldorf reciben mayor autonomía sobre su educación bajo la tutoría de maestros especialistas en sus campos.

 

Escuela método Waldorf

 

Beneficios de la educación Waldorf
  • Los niños disfrutan de una infancia sin prisas.
    Visite una escuela Waldorf y observe a los estudiantes jugar. Verá a niños que se deleitan en que se les permita vivir en el momento, que son libres de explorar la naturaleza e ir a donde los lleve su sentido de asombro e imaginación. En nuestro mundo frenético, donde empujar a los niños a “apurarse o quedarse atrás” se ha convertido en la norma, Waldorf Education toma el punto de vista de que la infancia es algo para saborear. Al ser libres de desarrollarse de acuerdo con sus propios ritmos naturales, los niños educados con el método Waldorf disfrutan de una infancia plena y rica, obteniendo las experiencias que necesitan para convertirse en personas sanas y autorrealizadas.

 

  • El aprendizaje es práctico y apropiado para la edad.
    No encontrará niños pequeños que merodean alrededor de una computadora en el aula de una escuela Waldorf o que se pierdan un paseo por el bosque o un viaje a la granja para sentarse y estudiar para una prueba estandarizada. En la educación Waldorf, el aprendizaje es una actividad experiencial. No se trata de prescindir de ciertas experiencias, se trata de presentar a los niños cada experiencia en el momento adecuado de su desarrollo. Cuando llega el momento de enseñar los méritos, usos y métodos de la tecnología, los maestros de las escuelas Waldorf lo hacen. Y el conocimiento, la autoconciencia y las habilidades de resolución de problemas que los niños desarrollan a través de años de investigación práctica tienen un valor mucho mayor para ellos como aprendices y como seres humanos que cualquier cosa que pudieran haber aprendido sentados en una pantalla.

 

  • Un estudio en profundidad enriquece las experiencias de aprendizaje.
    Las ventajas del aprendizaje en bloque han sido reconocidas en Waldorf Education. En su lección diaria de la mañana (o «principal»), los estudiantes de Waldorf de primero a duodécimo grado pasan hasta dos horas concentrándose en un tema que rota cada 3-4 semanas entre las disciplinas académicas. Los estudiantes tienen la oportunidad de estudiar cada materia a fondo y desde una serie de puntos estratégicos, lo que contribuye a su disfrute y comprensión de la materia.

 

  • Los estudiantes aprenden a desempeñar un papel activo en su propia educación.
    Desde descubrir el alfabeto en el primer grado hasta descubrir la anatomía, el álgebra y la historia  en el octavo grado, y hasta los estudios de secundaria, los estudiantes de Waldorf participan en el proceso de aprendizaje creando sus propios libros de texto, bellamente dibujados revistas que contienen historias, ensayos, poemas, mapas, ilustraciones, descripciones de laboratorio y ecuaciones matemáticas. En lugar de confiar en el material predigerido que se les presenta en los libros de texto convencionales, el acto de crear sus libros de «lecciones principales» les permite a los niños absorber las lecciones que sus maestros les traen y hacer que el aprendizaje sea suyo.

 

  • Las escuelas Waldorf producen individuos completos.
    Los educadores Waldorf se esfuerzan por resaltar lo que vive en cada estudiante, pero tienen cuidado de no enfatizar demasiado un rasgo o habilidad sobre otro. Todos los estudiantes estudian matemáticas y ciencias y aprenden idiomas extranjeros; tocan un instrumento y cantan en el coro; aprenden trabajo manual y toman clases de movimiento y actúan en el juego de clase. El objetivo de la educación es exponer a los niños a una amplia gama de experiencias y desarrollar dentro de ellos muchos intereses y capacidades. Esto, a su vez, conduce a jóvenes bien equilibrados con altos niveles de confianza en su capacidad para aplicar las habilidades desarrolladas en un área a otra, y el conocimiento de que pueden dominar cualquier cosa.

 

  • Las personas con educación Waldorf tienen una pasión de por vida por el aprendizaje.
    En una escuela Waldorf, la educación no se mide por la competencia y los puntajes de las pruebas, sino que se considera un viaje de por vida. Y un enfoque educativo que responda adecuadamente al interés natural de un niño en el mundo no puede evitar dar como resultado un deseo intrínseco de obtener más información.Las escuelas Waldorf a veces se consideran erróneamente como «escuelas de arte» debido a la profundidad del currículum de bellas artes, prácticas y de artes escénicas que encontrarás aquí, entretejido de manera interdisciplinaria entre todas las materias. Curiosamente, sin embargo, en realidad son las ciencias las que se convierten en una elección de carrera para muchos alumnos de la escuela Waldorf, un interés desarrollado a través de años de exploración, invención y descubrimiento.

 

El papel central de un maestro Waldrof 

Mientras que la educación Waldorf coloca a los niños en el centro de su pedagogía, las escuelas Waldorf dependen del maestro como punto de apoyo para el proceso educativo. 

El individuo que elige enseñar en una escuela de Waldorf se dedica plenamente al desarrollo de los demás, proporcionando mentoría, desarrollo y afecto que sustentan a los estudiantes de por vida.

Actualmente hay unas 1.100 escuelas Waldorf repartidas por todo el mundo en diferentes países.

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